1° y 2° grado ¡¡¡Este viaje llegó a su fin!!!

 

Seguramente en este viaje por el mundo, Fogg se encontró con muchos relieves y observó cantidad de plantas y flores tan distintas.

VAYAMOS A LA BIBLIA: LEEMOS JUNTOS GÉNESIS 1:11 Y 12

ARMA CON TU EQUIPO DE LETRAS(CURSIVA) LAS SIGUIENTES PALABRAS.

LUEGO COLOCA EL SÍMBOLO CORRESPONDIENTE.

SEMILLA                HIERBA

FRUTO                  ÁRBOL

PIENSA Y CONVERSA CON TUS COMPAÑEROS: ¿Por qué son tan importantes las plantas para nuestra vida?

TODO COMIENZA AQUÍ:

Actividad.

Recolecta en casa SEMILLAS de frutas o verduras que use mamá para cocinar o de frutas que comas.

Llévalas a la escuela que junto con la seño observaremos las semillas, su tamaño, color y sembraremos para ver su crecimiento.

EN GRUPOS DE A CUATRO, PEGAMOS LAS SEMILLAS EN UNA HOJA GRANDE Y LAS CLASIFICAMOS. (Debajo de cada semillas coloca el nombre de la fruta o verdura de donde la sacaste)

ALARGADAS                           REDONDAS

CONSTRUCCIÓN

FOOG llegó al final de su viaje…

Pero no terminó aquí ,recordó que en cada lugar que estuvo encontró unos sobres con DESAFÍOS por cumplir.

 

¿Lo ayudamos a descubrir de qué se trata?

 

Para este desafío tendrás que tener en cuenta cada ciudad que visitó.

 

Este planisferio te ayuda en el recorrido .

En cada ciudad aparece un número que corresponde a un desafío que se encuentra en el sobre con el mismo número.

 

 

Comenzamos esta aventura juntos!!!!

 

PARA 1 er GRADO.

 

💌 1)

💌 2)

💌 3)

💌 4)

💌 5) y 6)

💌 7)  Tomamos medidas :

 

📄 _____ cm

 

🖌️_____ cm

 

✏️_____ cm

 

📘_____ cm

 

PARA 2do. GRADO:

 

💌 1)

 

💌 7) Tomamos medidas:

 

📏 La ventana: ______ m.

 

📏 La puerta:_____ m.

 

📏El escritorio:_____ m.

 

📏 El armario:____ m.

 

COMUNICACIÓN

 

Los personajes de esta historia llegaron al final de sus aventuras antes del tiempo previsto.

Pero en cada lugar donde estuvieron se encontraron con desafíos matemáticos para resolver, también  encontraron sobres con  desafíos donde tenían para escribir, leer y divertirse mucho.

Lo hacemos juntos!!!!

PARA PRIMER GRADO

📍✉️ 1) Completa  el nombre de cada animal

 

PARA SEGUNDO GRADO

Seguí los caminos del laberinto para formar las palabras.

Luego, escribilas al lado de cada dibujo.

 

Reescribí las oraciones usando el antónimo de las palabras destacadas.

 

El niño está dormido.

 

Su cama es cómoda y caliente.

 

Tiene lindos y agradables sueños.

 

📍✉️ 4) Leé las oraciones y completácon la palabra correspondiente.

Dibuja arriba de cada palabra el símbolo que corresponde.

 

📍✉️ 5) Observálos verbos y escribilosen el lugar de la tabla que corresponde

Lee con atención

         Fogg llegó a la meta!!

 

Logró dar la vuelta al mundo en 80 días.

Para lograr su meta viajó en diferentes medios de transportes.

    * Realizá lectura del cuadro y luego respondé.

¿Cuáles fueron los medios de transportes terrestres que utilizó Fogg para dar la vuelta al mundo en 80 días?

 Escribí los nombres de los transportes acuáticos utilizados por Fogg.

Fogg ¿viajó en  algún medio de transporte aéreo?

 

En los diferentes continentes Fogg se encontró con variados relieves:

LLANURAS  

MESETAS

MONTAÑAS

Si aún no lo hiciste, te propongo que realices una hermosa maqueta de los distintos relieves del paisaje.

Versos y estrofas....☺☺

 Lunes 20/09

Hola chicos …¿Cómo están?🤩🤩💖

¿Chicos recuerdan que estuvimos ayudando a Micaela y Federico a

armar su viaje a Rosario, nuestra ciudad? 🚗

 

Ellos estuvieron visitando varios lugares de nuestra ciudad, algunos fueron recomendados por ustedes…😀💪

Estuvieron en lugares muy importantes de la ciudad … 

El Monumento a la Bandera y el Concejo Deliberante de la ciudad de Rosario.

             

                                                                    Concejo Deliberante de Rosario.

 

Les explicaron un tema muy importante para los ciudadanos , la importancia de vivir en democracia y la forma de gobierno adoptada por nuestro país, provincia y ciudad.

 

¿Cuál es la forma de gobierno que adopta la Argentina?

La Nación Argentina adopta para su gobierno la forma Representativa, Republicana y Federal. Es Representativa porque gobiernan los representantes del pueblo. Es Federal porque los Estados Provinciales conservan su autonomía, a pesar de estar reunidos bajo un gobierno común (Gobierno Nacional).

 

Los invitamos a ver el siguiente video:

Zamba y el niño que lo sabe todo, nos explican la división de poderes en nuestro país.

 

Actividades: 

Investiga un poquito más…

¿Qué significa la palabra democracia?

¿Quién ejerce el poder ejecutivo en nuestra ciudad? ¿ y el poder legislativo?

También pudieron visitar  el Jardín de los niños, situado en el Parque de la Independencia.

Participaron de un TALLER DE POESÍAS , donde pudieron recordar lo enseñado por su Seño….

¿Repasamos juntos con ellos ,las características de los textos poéticos?

 

Observa con atención el siguiente video:

 

La poesía es una forma de comunicación literaria que pertenece al género lírico. 

En las poesías se expresan emociones, sentimientos, estados de ánimo con las palabras, 

se quiere transmitir  palabras para buscar belleza y armonía.

Los poemas suelen estar escritos en versos (cada línea del poema)

 

Los versos, a su vez, pueden estar agrupados en varias estrofas, separadas por un espacio.

 

Por ejemplo:   

 Un grillo cantaba  → VERSO (cada línea)

cri cri muy contento,

mirando a la luna

en el firmamento.

 

Cri cri le cantaba

«eres la más bella»⟶ ESTROFA (agrupación de versos)

y la luna reía

junto a las estrellas.

¿Sabías qué?   Solo lectura👀

Las poesías  tienen musicalidad.  

 ¿Por qué?    Porque se tienen en cuenta dos elementos… 

 Uno se llama métrica que es la medida de los versos y otro es la rima . 

 

               La rima es la repetición de algunos sonidos finales de los versos.

 

Te mostramos un ejemplo:

 

 

Podé el ciruelo

 

creció hasta el cielo.

 

Las amapolas

 

salieron solas.

 

 

Otro ejemplo: 👇😉

 

 

Cri cri le cantaba

«eres la más bella

y la luna reía

junto a las estrellas.

 

Rima:

 

La rima es la repetición de algunos sonidos en las palabras finales de los versos

 

Se llaman  rimas consonantes cuando coinciden vocales y consonantes al final de la última palabra de los versos .

 

Se llaman rimas asonantes cuando coinciden sólo las vocales al final de los versos.

Actividades para 3er y 4to grado 

 

  

 

 

1- Lee con atención la siguiente poesía :

 

 

Estaba la niña linda,

estaba la blanca flor

sentada en su ventanita,

bordando en su bastidor.

 

Entonces pasó Carlitos,

hijo del emperador,

tocando su guitarrita,

cantando versos de amor.

                           María Elena Walsh.

 

 

A-¿Cuántos versos tiene la poesía anterior?  ¿y estrofas?

 

B- Transcribe en tu carpeta la poesía en letra cursiva y colorea las palabras que rimen, en la poesía .

TALLER DE ESCRITURA

A-Escribe una breve poesía sobre la primavera,  de dos estrofas  que tenga rima . 

B-¡A jugar con las rimas!

- Piensen palabras que rimen y hagan una lista. 🖍

- Piensa y escribe , adivinanzas o estrofas cortas que rimen .

Dibuja lo escrito.

¡¡¡Nos encontramos pronto con mucho más para compartir.!!!!

Dios les bendiga.😉💖💖

UNA AVENTURA INCREÍBLE LLEGA A SU FIN

 

              

 

 

  FOOG Y EL FIN DE LA APUESTA

 

"…En su viaje Fogg, marchando hacia el oriente, había visto al sol pasar ochenta veces por el meridiano, en cambio, sus colegas en Londres no lo habían visto más que setenta y nueve veces…"

 

Es por este motivo que FOOG ganó su apuesta .

                                      CONSTRUCCIÓN 

🤔 ¿ Pero qué es un meridiano?

 

Está imagen nos puede ayudar.

 

En el planisferio del aula también lo podemos observar

El meridiano de Greenwich es una línea imaginaria y sirve para fijar el sistema horario mundial.

El meridiano de Greenwich es una línea imaginaria que conecta el Polo Norte con el Polo Sur de la Tierra.

Esta línea divide el globo terráqueo en dos hemisferios, Este y Oeste.

 

 

📌 Pero como puedes observar en la imagen esa línea es el EJE DE SIMETRÍA DE LA TIERRA.

 

💡 Una 🍊( que representa a la tierra) y un 🔪 nos pueden ayudar a visualizar mejor de qué se trata  esto.

Corta exactamente en la mitad a esta naranja y cada parte de ella representa un hemisferio.

El corte que hiciste fue Simétrico…

 

Porque??

Lo conversamos entre todos.

 

                  SIMETRÍA

 

Para descubrir qué es SIMETRÍA vamos a necesitar PAPELES Y TIJERAS.

📌  Estas son las figuras para trabajar el ejercicio número 48.

 

📌 Usa ✂️  📏 📝

💡 Seguimos buscando SIMETRÍA, para está consigna vas a necesitar:

 

🖌️ 📄 🎨 Papeles, pincel y témpera.

 

✓ Hacer un doblez a la mitad de la hoja marcando el eje de simetría.

 

✓  En una de sus mitades hace un dibujo con el pincel y la témpera de la mitad de una figura, o una mariposa, o una flor…

 

✓ Cerrar el papel en la mitad que marcaste y hacer presión para que se fije en la otra mitad el dibujo que hiciste…

 

✓ Abrir y observar que paso…

📽️ 

COMUNICACIÓN

 

Llegamos al final de estas apasionantes aventuras!!!!

 

Ejercita tu memoria!!!

 

1-Marca con una cruz la respuesta correcta 😉

3-A pensar y luego responder.

4

CIENCIAS

La semana pasada vimos el

PROCESO PRODUCTIVO DE LA LECHE. El camino que hace la leche hasta llegar a tu casa.

Esta semana vamos a ver el PROCESO PRODUCTIVO del pan.

En todos los continentes se come pan!!!

Podemos encontrarlos de diversas formas, según el país donde se elabora.

El proceso comienza así…!!

Mirá el video!

Después de mirar el vídeo, dibujá y escribí en tres secuencias, contando cómo llega el pan a tu mesa.

1)

 

2)

 

3)

 

Vos también podés elaborar pan en tu casa!!

Te paso una receta muy fácil!!

MANOS EN LA MASA

   “PAN CASERO”

           INGREDIENTES

500 gramos de harina

230 centímetros cúbicos de agua tibia

10 gramos de levadura

10 gramos sal fina (2 cucharaditas al ras)

25 gramos de grasa (puede ser margarina o manteca)

 

PREPARACIÓN

 

Colocar en un bol la harina (hacer un huequito en el medio),poner la sal

Disolver la levadura en agua tibia y colocarla en la harina

Agregar la grasa

Mezclar con la mano hasta que todo se unifique.

Armar bollitos y dejarlos descansar 10 minutos

Colocar cada bollito en una placa aceitada

Llevar a horno precalentado,  hasta que estén bien dorados.

Listo!!! A comer!!

Leé y ordená las oraciones del 1 al 4 según los pasos para hacer el pan casero.

 

 -----   Llevar al horno precalentado hasta que estén doraditos.

 -----  Colocar en un bol la harina y los ingredientes.

 -----.  Mezclar hasta que todo se unifique.

 -----  Armar bollitos y dejarlos descansar.

ESTAS DOS MAMÁS PERDIERON SUS HUEVOS. AYUDEMOSLA A ENCONTRARLOS. UNE CON FLECHAS.

¿ Qué diferencias existen entre estos huevos?

 

 

 

LLAMAMOS OVÍPAROS A LOS ANIMALES QUE NACEN DE HUEVOS.

Y A LOS QUE NACEN DE LA PANZA DE LA MAMÁ LOS LLAMAMOS VIVÍPAROS.

 

 

 

HOY CONOCEREMOS DOS GRUPOS DE ANIMALES QUE NACEN DE HUEVOS. PERO ATENCIÓN!! SON MUY DIFERENTES ENTRE ELLOS.

CLASIFICAMOS ENTRE TODOS ORALMENTE CON LAS TARJETAS TRES PARTES DE ANIMALES O LOS ANIMALES DE PLÁSTICO QUE ESTÁN EN EL AULA.

Dios los bendiga grandemente!!!

  

Tus seños!!!