Santa Fe,división política y relieve.

          Ciencias Sociales (segundo bloque)


                        Hola chicos, Dios los bendiga mucho😊😊    


                                           ¡¡¡Bienvenidos a una nueva clase!!!

Continuaremos aprendiendo sobre:

La división política de Santa Fe, su capital, los distintos departamentos que la componen y  formas de relieve de la provincia.               


Recuerda:

EL MAPA POLÍTICO DE LA PROVINCIA BRINDA INFORMACIÓN ACERCA DE CÓMO SE ORGANIZA EL TERRITORIO SANTAFESINO. 
ESTÁ DIVIDIDO EN 19 DEPARTAMENTOS: PORCIONES DE TERRITORIO QUE CONTIENEN VARIAS LOCALIDADES Y UNA CIUDAD CABECERA

Observa la imagen del mapa y repasa en voz alta cada uno de los departamentos de la provincia.
 De a poquito....    ¿Te animas a repasarlos ?👇👇




                                         


¿Sabías qué? 😄😃   Solo lectura..👀

La provincia de Santa Fe, posee numerosos recursos naturales, por ejemplo, el río Paraná y toda la riqueza de su fauna y flora. El ecosistema predominante en el recorrido de nuestro Rio Paraná, y su Delta es un gran mosaico de humedales. 

Tanto la fauna y la flora de nuestra provincia y sus recursos naturales están relacionados a las  formas de relieve que predomina en el territorio. Vamos a leer y repasar un poquito sobre este tema:👇👇

                     
La escala cromática en los mapas se utiliza para indicar los relieves o alturas de un terreno con respecto al nivel del mar. Se emplean para estas representaciones cartográficas diferentes colores:

                                Observa la imagen explicativa y lee: 👀👇



                                

                 

•El verde: para señalar llanuras, depresiones o valles, que son las zonas de menos altura en el terreno. 

•El amarillo: para señalar las zonas de altura intermedia como mesetas, cerros y colinas.

•El marrón y el rojo: representa las zonas con mayor altitud y mientras más elevado sea el terreno, más oscuro es el color. 

•El azul: para señalas las zonas marinas o embalses, en caso de que el azul sea oscuro es porque posee mayor profundidad, mientras que un azul claro o celeste indica menos profundidad.   

Te proponemos mirar con atención los  siguientes videos explicativos: 👇👇👀

                                            ¿Lanura o montaña?👀😀👇

Pero ahora observemos y repasemos bien las características de nuestro relieve santafesino:

                         


                     Mapa del relieve de la provincia:   observa y lee...👀👇



  

Actividades para 3er y 4to grado. 

1)Con la información que observaste en el mapa de Santa Fe y lo leído. 

                          ¿Qué relieve predomina en nuestra provincia? 

2)¡¡¡¡Pequeños cartógrafos!!! 💪💪 

Imagina un nuevo país. Dibuja en tu carpeta y colorea, debes utilizar los colores de la escala cromática para destacar las formas de relieve que tendrá tu país imaginario. 

Actividad solo para 4to grado

3)Observa con atención la imagen del mapa santafesino y completa las oraciones. 


COMPLETA 

* LOS DEPARTAMENTOS DE: ______________, ______________ Y ___________________ ESTÀN AL NORTE NUESTRA PROVINCIA. 

* AL SUR DE ROSARIO, SE ENCUENTRA EL DEPARTAMENTO DE ___________________ 

* LA CAPITAL DE NUESTRA PROVINCIA ES ________________ 

* CASTELLANOS LIMITA CON LOS DEPARTAMENTOS DE: _________________, ________________ Y ________________ .

* TOSTADO ES LA CABECERA DEL DEPARTAMENTO DE ________________ 

* LA CABECERA DE ROSARIO ES _________________ 

Bueno chicos, esperamos que hayan podido aprender un poco más sobre la división política y relieve, de nuestra provincia. 

Vamos a continuar con este tema las próximas clases …. 

                                                     ¡¡¡¡Dios los bendiga!!!! 

                                     ¡¡¡¡¡Nos encontramos la próxima clase!!!!! 💓💓

                                 

                                                       Seños: Carina y Alejandra

                                                                   

                                                       

Usuarios y... PROTAGONISTAS!!!

3º Bloque (5to. y 6to. grado)

CIENCIAS / INVENTOS

Hola inquietas mentes creativas... Dios les bendice!!!

Luego de nuestras exploraciones por diferentes INVENTOS y descubrimientos, queremos destacar algo importante:
"El uso que les damos"...

En primer lugar, las cosas que el ser humano diseña pretenden dar respuesta a una necesidad, satisfacer un deseo o mejorar la calidad de vida.

En este tiempo de distanciamiento social sanitario la necesidad de educación y de relación con familiares, amigos, compañeros y docentes ha sido posible por medio de inventos tecnológicos como los celulares, las tablets, computadoras y todos los programas y apps disponibles para satisfacer la necesidad de realizar INTERCAMBIOS COMUNICATIVOS.

Pero éstos, son siempre eficaces?

Claro que no.

Por eso es tan útil que los hijos de Dios, como comunicadores del Evangelio de Jesucristo que somos, conozcamos y manejemos las herramientas digitales siendo capaces de elaborar mensajes claros, correctos y atractivos, en todos los ámbitos en los que nos desarrollemos.

➽ Para entrar ya en el tema de hoy, pondremos "en foco" 

el uso de nuestro blog escolar 

CECIEMA en la Red como plataforma educativa a distancia 

y como base de un trabajo interactivo y enriquecedor.

A modo de ejemplo, compartimos con ustedes el mensaje que nos hizo llegar 

una alumna de 5to. grado de nuestra escuela:

Qué bien!!! Ahora, prestemos atención a los siguientes detalles:

1) La duración del vídeo no llegó a un minuto (duró 50 segundos) Eso está muy bien!!!

2) La iluminación era suficiente (podría hacerse con un poco más de luz). 
3) El audio era bueno, sin ruido y con claridad al expresarse. La música de fondo no interfirió con el audio del mensaje. Perfecto!!!

4) Las imágenes acompañaron al mensaje que se estaba entregando. Muy bueno!!!

5) La expresión de sus apreciaciones personales con respecto a su experiencia en el uso del blog escolar sirven de aliento y estímulo a quienes reciben su mensaje. Excelente!!!

➽ En este momento les proponemos estar atentos y tomar nota de los tips que se presentan en el siguiente vídeo y que les serán de utilidad para comenzar a practicar...

Genial!!!   Es tu turno se ser PROTAGONISTA 

➽ El desafío es que grabes un breve vídeo (menos de un minuto) mostrando/explicando alguno de los experimentos o trabajos de cualquier área que hayamos hecho 

o sobre algún tema que te interese...

Tengan en cuenta todas las recomendaciones que les hemos entregado en esta clase y diviértanse aprendiendo a comunicar mucho mejor!

Esperamos sus producciones audiovisuales al correo ceciemabloque3@gmail.com

Seño Mara y Laura

3° Bloque DEPORTE

TODO EL MUNDO A CORRER

Entregar los datos al mail que figura en la pagina…

1- Apellido y Nombre
2- Año que cursa
3- Peso y altura del alumno (Actual de junio/julio 2020)
4- Los 4 Test que les pedimos (mirar Video de explicación de los test para realizarlos correctamente)
• Salto en Alto
• Salto en Largo
• Flexibilidad
• 1000 metros correr (sino puedo correr todo, completo caminado y tomo el tiempo de lo que demoro.


Mail: ceciemaespeciales@gmail.com

Dios les bendiga mucho💗

2° Bloque DEPORTE

TODO EL MUNDO A CORRER

Entregar los datos al mail que figura en la pagina…

1- Apellido y Nombre
2- Año que cursa
3- Peso y altura del alumno (Actual de junio/julio 2020)
4- Los 4 Test que les pedimos (mirar Video de explicación de los test para realizarlos correctamente)
• Salto en Alto
• Salto en Largo
• Flexibilidad
• 2 x 500 metros correr (sino puedo correr todo, completo caminado y tomo el tiempo de lo que demoro. Descansá 2 minutos y repetí los 500 metros.


Mail: ceciemaespeciales@gmail.com

Dios les bendiga mucho💗

1° Bloque DEPORTE

SEGUIMOS HACIENDO TEST


Hola chicos!!!👋👋👋👋

Dios los bendiga ricamente!!!💗

El día de hoy continuaremos realizando mediciones.

Para aquellos niños y niñas que no han podido completar la clase anterior, esta semana seguiremos recibiendo la ficha de deportes con las mediciones correspondientes.

Si no recuerdas como hacerlo te invito que visites la clase de deportes cargada el 24 de junio de 2020. Allí encontrarás una ficha como la siguiente:

☆Nombre: ......................................
☆Edad: ...........................................
☆Peso:............................................
☆Altura:..........................................
☆Test de flexibilidad: ..................

Una vez completa la ficha con todos los datos, sacar una foto de la misma y enviar al correo electrónico de las áreas especiales ceciemaespeciales@gmail.com. ✅

No te olvides de agregar en asunto la palabra  "deportes".

Y siempre recuerda enviar los correos con nombre, apellido, curso y turno al cual perteneces.

Buenos chicos ❤

Esperamos sus trabajitos 👍❤😁

Dios los bendiga ricamente!!!💗

Segundo bloque: Repasamos sobre las plantas y aprendemos más

¡Hola! ¿Cómo están?  🙋‍♀️👨‍🏫  Esta semana los invito a seguir repasando todo lo aprendido sobre las plantas, a ver nuevamente los videos y a leer la infornación que estuvimos trabajando.

🤗 También podemos realizar las siguientes experiencias:

👉 Germinación de plantas comestibles como papas o zanahorias.

👉 Germinación de semillas de maíz o poroto

👉 Construir un laberinto en una cajita (como muestra la foto). Luego se corta la parte superior de la caja haciendo una pequeña ventanita.
A continuación se coloca en la base de la caja una plantita de crecimiento rápido ya germinada (poroto, maíz o alguna similar).
Finalmente coloca la tapa.
Al cabo de unos días observarás algo muy importante.
Escribime y contame qué sucede y por qué.

👉 También podés realizar una experiencia divertida como la que ves a continuación.
Rompe con cuidado la cáscara de un huevito en su parte superior y vacía su contenido. Dentro de la cáscara del huevo puedes colocar un poquito de tierra o algodón. Luego siembra semillas de mijo u otra similar. Finalmente dibuja caritas graciosas ¡y listo!
Aprendés mientras observás el crecimiento de la plantita y te divertís jugando.

     
          TERCER Y CUARTO GRADO (3°) Y (4°)

Para la próxima clase busca información:
¿Por qué cambiaron de color las hojas en otoño y ahora en invierno están cayendo de los árboles?
       
                       CUARTO GRADO (4°)
Busca más información: ¿Por qué algunos árboles no pierden sus hojas en épocas frías? ¿ Cuál es la diferencia entre los árboles de hojas perennes y los de hojas caducas?

Besos y cariños para ustedes. Esperamos ver sus trabajos 🤗❤
                                            Seños Bety y Stella