Este es el espacio virtual del Complejo Educativo Cristiano I.E.M.A. -Nivel Primario-, situado en calle Balcarce 2640, Rosario, Santa Fe, Argentina.
Aquí podrás jugar, crear, participar, aprender y mucho más.
👉 Ahora, aprenderemos algo súper divertido y decorativo que podemos hacer utilizando figuras con SIMETRÍA RADIAL: Simetría radial...
1) Les proponemos realizar algunos diseños utilizando este tipo de simetría y pegarlos sobre hojas cuadriculadas de la carpeta.
Pueden utilizar papel glacé de colores, metalizado o común (vienen sobres con 10 papelitos de 10x10 cm); también pueden trabajar con cualquier papel que tengan a mano (cartulina, afiche, etc; tendrán que asegurarse de cortar trozos de papel bien cuadrados.
Ya estamos listos para recorrer nuestra preciosa y bendita Argentina, y lo haremos con diversos recursos!
En esta oportunidad, descubriremos maravillosos recursos energéticos que se obtienen en las diferentes regiones geográficas...
🧐 Pero antes que nada, tenemos que saber de qué estamos hablando! 🤔
Comencemos por preguntarnos: ¿Qué es la ENERGÍA?
Podemos decir que es una CAPACIDAD para realizar un trabajo; producir movimiento, etc.
👉Miremos juntos el siguiente video para descubrir de qué se trata...
👉Entonces, profundicemos un poco en la comprensión de las diferentes manifestaciones de la energíay sus transformaciones:
👉 ¿A qué se llama "Energías RENOVABLES y NO RENOVABLES"?
Para responder y dar ejemplos de cada una de ellas indicando sus ventajas y desventajas, miremos el siguiente video:
Tema 4: GPS , llega do a tu destino...
"Energías de mi país"
Nuestro país cuenta con muchos centros de obtención y transformación de energía.
👉Observa y explora en el siguiente mapa, las regiones y provincias con mayor aporte de recursos energéticos. Utilizar los signos + y - para agrandar o achicar la imagen. Darle click a los íconos para que se abran las ventanas explicativas y así obtener información más precisa.
1) a) Indica qué tipo de recurso (renovable o no renovable) aporta cada provincia, indicando a qué región geográfica pertenece.
b)Realiza un rotafolio que contenga un mapa para cada recurso indicando su localización. Lo ideal es realizar cada mapa en hoja de calcar. En el video podrás ver cómo hacerlo:
👉 Riquezas energéticas de cada provincia argentina: Darle click al título que se encuentra debajo de cada mapa para conocer la información de los recursos energéticos.
2) Observa atentamente cada mapa. Ten en cuenta la información brindada por la escala cromática y por las ventanas de texto que acompañan cada mapa. Responde:
a) ¿Cuáles son las zonas de mayor radiación solar en Argentina? ¿Cómo se obtiene y qué usos se le da? ¿Cuál es la mayor radiación solar en enero y en qué provincias predomina?
Indicar en cuánto disminuye la radiación solar en esa misma zona durante el mes de Junio. ¿Qué nivel de radiación solar tiene nuestra ciudad en enero?¿y en junio?
b)En el mapa de vientos, ¿en qué provincias se observan los de mayor intensidad? ¿Qué aprovechamiento se hace de ellos? Según la escala cromática, cuál es la velocidad del viento en la zona de Rosario?
c) Observa la información brindada en la ventana de texto de los recursos hídricos yencuentra en la mapa las zonas mencionadas. Ayúdate con la escala cromática.
Escribe el significado y da ejemplos de las siguientes expresiones: CUENCA CERRADA - VERTIENTE - REPRESA.
¿Qué fracción de los recursos hídricos de nuestro país se aprovecha actualmente para la generación de energía eléctrica?
d) ¿Qué se obtiene de las cuencas sedimentarias? ¿En qué provincias de nuestro país se encuentran las productivas y qué nombre recibe cada una? ¿Qué porcentaje del consumo energético satisfacen?
Observa la información del siguiente enlace y explica cómo se realiza la extracción de petróleo utilizando el método no convencional. Dibuja.
e) ¿De dónde proviene la energía geotérmica? ¿Para qué se utiliza? ¿De qué forma emana el calor? ¿Qué fracción de los puntos de interés geotérmico tienen potencial para la generación eléctrica?
f) La energía nuclear:¿Qué es el URANIO y dónde se lo puede encontrar? ¿En qué provincias argentinas se encuentran las reservas de uranio? ¿Cuál es el yacimiento más importante y qué potencial posee? ¿A qué proceso debe someterse el uranio para transformarlo en combustible nuclear? ¿Actualmente se realiza esa explotación? ¿Por qué?
3) Observa atentamente los siguientes experimentos con energía, que aparecen en los videos.
Elige al menos uno de ellos para realizarlo en tu casa.
👉Te animamos a filmar el experimento y explicar lo que sucede.
¿Conoces otra experiencia con energía? Prepárate para compartirla con tus compañeros!!!
Bueno chicos, realizar este recorrido nos consume bastante energía...
Vamos a reponerla comiendo alimentos saludables y deliciosos!!!
Hola chicos llegamos a nuestro 4to. desafío, una etapa importantísima para nuestro viaje increíble…
Ya elegimos nuestro destino, las maravillosas regiones geográficas de nuestra amada Argentina…
Recorrimos las provincias que la componen, ciudades, distancias, cultura,
Exploramos el clima que nos ayudará a la hora de armar las valijas, la hidrografía, relieves que caracterizan las actividades económicas de la región y los deliciosos alimentos que producen para nuestra mesa…
Ahora necesitamos calcular los costos del viaje. Armar un presupuesto diario de un viaje por Argentina no es tarea fácil. No es porque sea un país caro sino, como hemos explorado, las distancias son enormes y si no se planea con tiempo, puede resultar costoso.
Otro tema a considerar es la INFLACIÓN, los precios cambian constantemente, y esto se debe a que la moneda no es estable, y sufre devaluaciones continuas. Por esta razón, vamos a trabajar los valores en dólares, ya que en esta moneda los precios se mantienen un poco más, y nos va a servir para armar un presupuesto más exacto. Actualmente el cambio en Argentina es 1 dólar = 198 pesos argentinos (Marzo de 2022). Cuando vean “U$S” tienen que saber que el precio está en dólares, y cuando vean “$” o “ARS” es porque el precio está en pesos argentinos.
Para comenzar hay una buena noticia, tenemos una parte del trabajo ya resuelto 😅!!!
¿Recuerdan a María Laura, la niña que escribió una carta a su amiga de España? Al parecer impactó tanto su relato a la familia de Beatriz que le solicitaron le envíe datos de los costos para visitar ellos mismos esos paisajes tan maravillosos.
Esta es la carta:
Querida
Beatriz:
22 de junio 2022, Gral. Rodríguez
Estamos muy felices con mi familia de saber que pronto nos vamos a volver a
encontrar.
Si bien nunca dejamos de vernos ya que
la tecnología nos permite acercarnos, no es lo mismo un abrazo en persona que
un saludito por Zoom.
La última vez que hablamos me pediste que te averigüe algunos precios para
tener una idea al momento de viajar. Te cuento que no fue nada fácil preparar
un ¨presupuesto¨ pero lo intenté. Sé que te gusta mucho la aventura es por eso
que te mando dos presupuestos, uno mochilero y el otro promedio, para que se
puedan alojar en un hotel.
Espero sea útil
todo lo que te envío, ahora te toca a vos convencer a tus papis para viajar pronto.
Te quiero mucho, te espero.
Dios los bendiga, saludos a tu familia.
María
Laura.
Aquí va mi recomendación para armar un buen presupuesto:
Depende el viaje que quieras hacer, tenés que tener en cuenta el presupuesto diario al que vas a amoldarte. Eso hay que multiplicarlo por los días que vas a viajar por el país. A ese número, hay que sumarle el transporte hasta cada destino. Si hay alguna excursión paga, que no quieras perderte, como hacer un crucero de 2 horas por el canal del Beagle en Ushuaia o caminar por el Glaciar Perito Moreno, debes tenerlos en
cuenta.
Presupuesto diario mochilero (Camping/Hostel):
< Hospedaje: 5 dólares
<Comida: 4 dólares
<Entradas: 3 dólares
<Extras: 7 dólares
Presupuesto diario promedio (Hotel):
<Hospedaje: 10 dólares
<Comida: 9 dólares
<Entrada al camping: 8 dólares
<Extras: 5 dólares
1. Me ayudarías a mandarle a Beatriz un presupuesto mochilero por 4 semanas, o sea 28 días?
2. Como va a recorrer muchos lugares, veamos el costo de los siguientes trayectos (hagamos la conversión de moneda así sabe cuál le conviene hacer)
Buenos Aires – Rosario: 10 dólares(bus)
Rosario – Puerto Iguazú: 50 dólares (bus)
Puerto Iguazú – Mendoza: 25 dólares (avión)
Mendoza – Bariloche: 25 dólares(avión)
Bariloche – Buenos Aires: 25 dólares (avión)
Seguro no se va a perder estas excursiones:
Cataratas del Iguazú: 12 dólares
Tour de Viñedos de Mendoza: 20 dólares
Tour del Camino de los 7 lagos: 15 dólares
Entonces en cuánto queda su presupuesto mochilero de 28 días, en dólares, para viajar por Argentina?
Podés escribir los datos en estas tablas:
POR DÍA
POR
28 DÍAS
HOSPEDAJE
COMIDA
ENTRADA
AL CAMPING
EXTRAS
TOTAL
TRANSPORTE
EXCURSIONES
Buenos Aires – Rosario:
Cataratas del Iguazú
Rosario – Puerto Iguazú
Tour de Viñedos de Mendoza
Puerto Iguazú- Mendoza
Tour del Camino de los 7 lagos
Mendoza – Bariloche
Bariloche – Buenos Aires
TOTAL:
TOTAL:
3- A esto hay que sumarle el avión desde Madrid hasta Buenos Aires, que cuesta
USS 755.
4- Ahora que ya hiciste el presupuesto en dólares, calcula a cuánto equivale ese importe en $ (pesos).
¿Sabías que cuando comemos, no solo lo hacemos para saciar nuestro apetito o tan solo para disfrutar de la comida?... Fundamentalmente, nos alimentamos para sobrevivir!
Nuestro cuerpo necesita "nutrientes" como combustible para funcionar. Esos nutrientes se encuentran, por ejemplo, en los diferentes grupos de "alimentos"...
Pero... ¿Cómo logra el cuerpo incorporar esos nutrientes y hacerlos llegar a cada célula de nuestro organismo?
Bueno, recién vimos el aporte que hace el sistema digestivo procesando los alimentos...
Ahora conoceremos qué otros sistemas de órganos intervienen en nuestra nutrición:
Para comenzar a explorar el tema, pensemos...
¿Solo de los alimentos obtenemos nutrientes?
En realidad, no. Uno de los principales nutrientes que cada célula de nuestro organismo necesita para vivir es: El Oxígeno! Y éste es un gas que se encuentra presente en el aire que respiramos...
Para poder incorporar este nutriente, nuestro cuerpo se vale del SISTEMA RESPIRATORIO.
Ahora veamos qué otros sistemas se suman al trabajo de nutrición de nuestro organismo:
Impresionante!!!
1) Entonces, para nutrirnosnecesitamos: RESPIRAR, ALIMENTARNOS e HIDRATARNOS.
2) Los sistemas de órganosque intervienen en nuestra nutrición son: RESPIRATORIO; DIGESTIVO; CIRCULATORIO Y EXCRETOR.
3) Los principales órganos de cada uno de estos sistemas son:
a) RESPIRATORIO: Fosas nasales; faringe; laringe; tráquea; bronquios; bronquiolos; pulmones (formados por alvéolos pulmonares).
b)DIGESTIVO: Boca; dientes; faringe; esófago; estómago; intestino delgado; intestino grueso; recto y ano. También cuenta con GLÁNDULAS ANEXAS que vuelcan sus jugos en el tubo digestivo: Glándulas salivales; hígado y páncreas.
c) CIRCULATORIO: Corazón; venas; arterias y capilares. Además, LA SANGRE es el tejido encargado de transportar los nutrientes y las sustancias de desecho. Lo hace por el interior de los vasos sanguíneos antes mencionados.
d) EXCRETOR: Riñones; uréteres; vejiga y uretra (sistema urinario), más las glándulas sudoríparas.
Muy bien!!!
👉Ahora te proponemos que, EN LA CARPETA, realices un informe sobre "La nutrición"
Para ello, tendrás que:
1)Explicar la diferencia entre alimentos y nutrientes.
2) Dibujar, señalar y nombrar los órganos de cada uno de los sistemas que intervienen en la nutrición de nuestro organismo.
3)Escribir el recorrido del aire desde que ingresa al cuerpo hasta que es expulsado en la mecánica respiratoria.
Como cierre de esta propuesta, te dejamos un desafío de autoevaluación para que compruebes cuánto aprendiste con esta clase. Para ello, dale click al enlace y completa el siguiente Formulario de Google:
Cada región de nuestro país tiene actividades económicas que brindan diferentes productos para nuestra alimentación, vestido, elementos para el hogar, etc.
Por ejemplo, el cultivo de algodón en Chaco provee algodón que luego se utiliza para uso medicinal y para la hechura de prendas de vestir. La actividad ganadera de la región pampeana provee carne, leche, cuero y lana a todo el país y se exporta al exterior.
Las actividades económicas se pueden clasificar en primarias, secundarias y terciarias.
Observen el cuadro conceptual y lean el texto para comprender de qué se trata cada una:
Las actividades
primarias son aquellas actividades que convierten los elementos naturales en materias primas o
productos que permiten satisfacer las necesidades humanas. Las actividades
primarias que se realizan en nuestro país son la agricultura, la ganadería, la
minería, la pesca y la explotación forestal.
Las actividades secundarias son aquellas que se dedican a la transformación de las materias primas en
productos elaborados. Estas actividades se desarrollan principalmente en
industrias y fábricas. Estas industrias se encuentran cerca de las ciudades ya
que necesitan energía eléctrica, personal de trabajo, servicios, etc.
Las industrias necesitan estar
cerca de los comercios donde las personas compran los productos, es decir, el
mercado consumidor y necesitan tener cerca los medios de transporte para llevar las mercancías a otros lugares.
Según los productos que elaboren las
industrias de dividen en:
- Industria liviana: produce objetos o bienes de
consumo como ropa, calzado o electrodomésticos.
- Industria intermedia: elabora bienes que sirven para
fabricar otros productos, como acero o sustancias químicas.
- Industria pesada: fabrica maquinarias y
herramientas para el resto de las industrias.
Las actividades terciarias son las que se encargan de distribuir los bienes producidos por las actividades primarias y secundarlas, así como de prestar diversos servicios; entre ellas están el comercio, las comunicaciones, el turismo y los servicios.
Para responder en la carpeta:
1- ¿Qué
son las actividades económicas primarias?
2- ¿Qué
es la agricultura? Escribe una lista de cultivos que conozcas.
3-¿Qué
es la ganadería?¿Qué tipos de ganados hay?
4- ¿De
qué se trata la minería? ¿Qué materiales se extraen de la tierra?
5-¿Qué
tipo de pesca es la más importante del país?
6- Averigua
qué significa la acuicultura.
7- ¿Qué
es la explotación forestal? ¿Por qué puede tener graves consecuencias?
8-¿Qué son las actividades secundarias?
¿Dónde se desarrollan y por qué? Menciona ejemplos.
9- ¿Qué productos aporta tu región al hogar de los argentinos?
COMIDAS, ALIMENTOS Y NUTRIENTES
Después de recorrer estas maravillosas regiones de nuestra querida Argentina y ver la abundancia de productos que surgen de las riquezas naturales que Dios nos dio, detengámonos en las delicias regionales y diversos productos comestibles...
Analicemos:Cuando hablamos de COMIDAS,ALIMENTOS yNUTRIENTES, ¿hablamos de lo mismo?
*COMIDA es lo que ingerimos habitualmente para satisfacer nuestro apetito.
(Ej: milanesas con puré.😋)
*ALIMENTOS son los componentes de las comidas. (Continuando con el ejemplo anterior: carne, pan rallado, huevo. papa, calabaza, sal, aceite)
*NUTRIENTES son los materiales que un ser vivo necesita para vivir. Aportan la materia y la energía que el cuerpo necesita. (Ej: proteínas, vitaminas, minerales, carbohidratos, fibra)
👉 Presten atención a la recomendación que nos entrega el siguiente video:
Para conocer más sobre los nutrientes que ingresan a nuestro organismo
podemos agruparlos de la siguiente manera:
Hidratos de carbono También se les llama carbohidratos, glúcidos o azúcares, debido al sabor dulce de algunos de ellos. Su función principal es la de aportar energía al organismo. Se encuentran en alimentos básicos que han constituido la base de la alimentación de la humanidad a lo largo de la historia: cereales, legumbres, papas, pan, pastas, etc.
Proteínas Las encontramos en todo el organismo, en el músculo, en el hueso y en los líquidos corporales. Se necesitan a lo largo de toda la vida para formar y reparar los tejidos pero especialmente en algunos momentos determinantes (embarazo, lactancia,infancia, adolescencia), en los cuales los requerimientos son mayores debido al aumento en la formación de tejidos. Todas las proteínas se forman a partir de la unión de 20 aminoácidos. Se encuentran en alimentos de origen animal (como los huevos, carnes y pescados o la leche y sus derivados, y en algunos de origen vegetal (legumbres, cereales o frutos secos).
Grasas Las grasas o lípidos constituyen el nutriente energético por excelencia. Además suministran los ácidos grasos esenciales y proporcionan al organismo las vitaminas A, D, E y K. Su ingesta es imprescindible, aunque el exceso de su aporte, sobre todo de grasa saturada, es perjudicial para la salud.
Distinguimos varios tipos:
→ Grasas saturadas: las grasas de origen animal son ricas en ellos.
→ Grasas monoinsaturadas: presente en el aceite de oliva, aguacate y aceitunas.
→ Grasas poliinsaturados: dentro de ellos encontramos los omega 6 (se encuentran en los aceites de semillas) y los omega 3 ( presente especialmente los pescados sobre todo los azules).
Vitaminas
Las vitaminas son nutrientes esenciales, ya que no pueden sintetizarse en el organismo y han de ser ingeridos con la dieta. Su función principal es la de regular reacciones metabólicas que tienen lugar en el organismo. Son necesarios en cantidades muy pequeñas, pero su déficit puede producir numerosas enfermedades carenciales.
Minerales Son elementos químicos imprescindibles para el normal funcionamiento del metabolismo. Los minerales pueden desarrollar tanto una función reguladora (formando parte de hormonas y enzimas) como estructural (por ejemplo calcio y fósforo en el hueso o hierro en la hemoglobina).
Fibra
Desempeña funciones fisiológicas sumamente importantes como estimular los movimientos intestinales. Por ello la fibra está indicada en casos de estreñimiento. También existe una asociación entre la incidencia de enfermedades cardiovasculares y ciertos tipos de cáncer y las poblaciones que tienen dietas pobres en fibras. Los alimentos ricos en fibra tienen un alto poder saciante que nos ayuda a combatir la obesidad.
👉Observen el gráfico para realizar las siguientes actividades:
1) Al ser un gráfico circular, representa "porciones" de un total (100%). Observen cada grupo de alimentos y demás información que brinda para luego responder en la carpeta:
a) ¿Qué grupo de alimentos se encuentra en menor proporción?
b)Si el gráfico muestra un 30% para el grupo de verduras y frutas,
y un 30% para el de cereales, legumbres, papa, pan y pastas,
¿qué porcentaje del total representan juntos estos dos grupos en la alimentación?
c)Si el grupo de los lácteos representa un 20% de la alimentación
y el de las carnes y huevos, un 15%.
¿Qué porcentaje le corresponde al grupo de los azúcares, alimentos procesados, golosinas, gaseosas, etc.?
2) El agua es el nutriente esencial para la vida. Si cada vaso representa 500 ml. ¿Cuánta cantidad de agua se sugiere beber en este gráfico?
3)¿Qué otra recomendación para la salud observan en el gráfico?
👉 Te proponemos aprender el importante mensaje que nos entrega la canción de este video:
Esperamos que les haya gustado lo que aprendimos hoy!
Pero los desafiamos a pensar:
¿Cómo incorpora los nutrientes nuestro cuerpo?
¿Qué sistemas de órganos participan en las funciones de nutrición?
Éstas y otras preguntas, las iremos respondiendo a medida que avancemos en nuestro increíble viaje...
Con todo lo que aprendimos, estamos listos para realizar el DESAFÍO N°3:
1°) Realiza una lámina sobre los diferentes productos que aporta tu región al hogar de los argentinos. Puedes pegar imágenes, dibujar, decorar. Tiene que quedar muy bien!
2°) Investiga qué comidas típicas se comen en la región que vas a visitar. Elige una y escribe la receta. También pueden elaborarla en casa y grabar un video!
Los saludamos con mucho cariño y les dejamos este juego para que se diviertan y aprendan...
