CONOCEMOS EL NÚMERO 10

 CONOCEMOS EL NÚMERO 10

 ¡Hola Chicos Dios les Bendiga! 

Iniciamos una nueva semana de trabajo.

ACTIVIDADES PARA 1ER GRADO

Abordaremos la  presentación de Números del 1 al 10 utilizando el material llamado

Barras Numéricas con símbolo y cantidad.

Propósito:  Asociar los símbolos con las cantidades que el niño ya conoce.

Materiales:

•      Barras numéricas (la barra 1 tiene 1cm, la 2, 2 cm y así hasta llegar a la 10) , se pueden hacer de cartón, cartulina, madera.

•      Números del 1 al 10, realizados en papel, cartón o madera.

•      Papel con las barras dibujadas .

Presentación:

✔   Tomar la canasta con numerales y llevarlos a la mesa.

✔   Sacar los números de a uno y repasarlos con el niño. (excepto el 10)

 preguntar … ¿Que número es?“Puedes contar”…

Acomodamos la barra en la mesa y colocamos el numeral en el último segmento de la barra. 

✔   Realizamos el mismo procedimiento con los demás números. 

Al finalizar preguntar al niño, ¿“Quedó alguna barra en la mesa?. ¿Cuál queda? puedes traerla.¿ Puedes contarla”?.

Tomar el número que quedó en la canasta y decir “este es el 10”. Ubicarlo en el último segmento de la barra. 

✔   Quitamos los numerales, los mezclamos e invitamos al niño a realizar el ejercicio nuevamente. 

✔   Al terminar, regresar el material a su lugar.

Traer números a barras

Es la misma presentación anterior, pero a la inversa. En lugar de comenzar por los números se comienza por tomar una barra contarla, buscar el número y colocarlas a la par.

Esta vez los números se ubicarán de manera desordenada a la izquierda  y las barras a la derecha.

Contar y pintar las barras

Al finalizar el ejercicio tomamos el papel y comenzamos a contar y luego pintar cada una de las barras escribiendo el número correspondiente a la derecha .

✔   Al terminar, regresar el material a su lugar.

Variaciones para trabajar con Barras Numéricas

Suma con símbolos

✔   Ordenamos las barras de mayor a menor en la mesa de izquierda a derecha.

✔   Le preguntamos al niño ¿Que barras es esta?.Señalando la barra 10.

✔   Volvemos a preguntar ¿ Cuanto le falta a 9 para llegar a 10?, mientras preguntamos deslizamos el dedo por el espacio vacío  que hay desde donde termina la barra 9, hasta el final de la barra 10.

✔   Tomamos la barra 1 y la deslizamos hasta ubicarla al final de la barra del 9 y decimos “uno”.

✔   Una vez que la barra del 9 y del 1 quedan juntas decimos “ y 1 es 10”.

✔   Hacemos lo mismo con las barras 8 ,7,6 , preguntando siempre que barra es .

✔   En la barra del 5 le indicamos al niño que no tenemos mas barras para agregar y podemos decirle que busque la barra sensorial nº 5 (barra roja) que tiene la misma longitud que la del 5.

✔   Ponemos  ambas barras juntas y decimos “5 y 5” es 10.

✔   Ordenamos y guardamos el material.

  Seguimos trabajando con lo que hemos aprendido en las siguientes actividades.

ACTIVIDADES PARA 2DO. GRADO

NÚMEROS CON CIENES

Para seguir conociendo numeros con cienes podes buscar para trabajar billetes que sean para jugar o los podes hacer vos.

Aprendamos la siguienta cancion para aprender los cienes.

Tambien va a ser necesario que uses el material que te fabricaste la clase anterior, para resolver el siguiente trabajo.

Que tengan una buena semana, nos encontramos en la próxima clase

                                                                                                        Seño Selene y Lorena

Recordá subir tus trabajos al mail ceciemabloque1@gmail.com