lunes

UNA AVENTURA INCREÍBLE

 


  “LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS”


Luego de ver y escuchar el cuento realiza las siguientes actividades:




   Escribe tres características de Phileas Foog

PERSONAJES


Haz una lista de los personajes que van saliendo en la historia y escribe algunos

 rasgos que sirvan para identificarlos.


Rodea las palabras que indiquen las cosas que hacía Phileas Foog.



barrio              jugaba           caballero         cenaba         leía



        socio          Londres            almorzaba          charlaba


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           CONSTRUCCIÓN


¿Acompañamos al Señor FOOG en esta aventura ?



Para esto tenemos que hacer varios cálculos matemáticos.


✂️ Vas a necesitar diseñar  un tablero de cartón o de madera o goma eva con estas características y proporciones.

(20 cm x 20 cm aprox), con 10 cuadraditos por 10 cuadraditos.


100 fichas de cartón o madera o goma eva o botones.


📝



📌 Sofia nos ayuda mostrándonos cómo hacerlo.




📌



📍 Tenés que tener en cuenta  para ubicar tus fichas las FILAS ( horizontales) Y LAS COLUMNAS ( verticales)


📝 FOOG pensó que un viaje de 3 días podría hacer 4 comidas diarias 🥗🍗🍳🥐.

¿ Cuántas comidas podrá comer?


Ayúdalo a calcular en el tablero ubicando en las FILAS los días ( osea 3 filas) y en las COLUMNAS las comidas ( osea 4 columnas)


_____+_____+______+______=____



_____+_____+_____=_____



REALIZO SUMAS REPETIDAS


Otro cálculo que realizó :

📝 Voy a necesitar 10 libras esterlinas por día para distintos gastos, en total son 5 días .

¿ Cuántas libras necesitará?

Usa el tablero para ayudarte a realizar este cálculo.

_____+_____+_____+____+_____=____



PARA 1 er GRADO:


Páginas 68 y 69 del cuadernillo.

Ayudate a resolverlo con el tablero.





PARA 2do. GRADO:


El tablero y las sumas repetidas pueden ayudarte.




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CIENCIAS

CHICOS, ya conocimos mucho sobre nuestros barrios!!

Aprendímos que cada barrio tiene su nombre, comercios, calles, escuela, centros de salud, etc.

Sabías que los barrios van cambiando?

Mirá las siguientes imágenes!










Cuál de estas imágenes se parece más a tu barrio?

Preguntale a tus padres o abuelos:

 Cómo era tu barrio cuando ellos eran chicos?

Los espacios dónde vivimos cambian, debido a la intervención de las personas, el avance tecnológico y el crecimiento de la población hace que crezcan y se desarrollen.

Esos cambios suceden en las zonas urbanas y rurales.


Mirá este video!


En todo el mundo podemos encontrar zonas urbanas y rurales.

En qué zona vivís, rural o urbana?

 

UN DESAFÍO!!

Construí una maqueta que represente las dos zonas: RURAL y URBANA. (Poné en acción tu creatividad, utilizá elementos que tengas en tu casa)

Envianos por mail las fotos de tu trabajo.


¡SEGUIMOS VIAJANDO POR EL MUNDO!

 

 

COMENCEMOS  CON  ESTE DIVERTIDO VIDEO QUE NOS MUESTRA CURIOSIDADES ACERCA DE LOS ANIMALES.

 




1-    Observa el mapa y  los distintos animales que habitan nuestra tierra.



1-    Realiza una lista con los nombres de los animales que ves en nuestro continente AMERICANO.

            ______________________________________________________________________

 

2-    Observa ÁFRICA y anota el nombre de un animal que tenga plumas y otro que tenga pelos.

 

4-    Si fueras de viaje al continente de ASIA: ¿Qué animal te gustaría ir a conocer y sacarle muchas fotos?______________________

 

5-    INVESTIGA

En la imagen anterior falta un continente.¿Cuál es? ¿Qué animales son típicos de ese continente??


 

Nos encontramos la próxima semana.

Esperamos tus trabajos.

Dios te bendiga grandemente!!.

 


Nivel inicial



Lunes 2 de Agosto 


Nivel Inicial

 Hola chicos, después de tomarnos un descanso, nos volvemos a encontrar  y avanzamos juntos hacia la segunda etapa del año. ¡¡¡Adelante !!!!





Continuamos conociendo la vida de Luis Pasteur :

Luis Pasteur, nació un 27 de diciembre de 1822, en Dole, una pequeña ciudad de  Francia, la misma se encuentra atravesada por un bonito río y rodeada de bosques y campos.

Su padre, era curtidor de pieles, pero unos años antes fue un valiente soldado de Napoleón. Él le transmitió el amor por la patria y sobre todo le enseñó a ser disciplinado y tenaz.

 A pesar de la insistencia de su padre, le gustaban mucho más los pinceles que los libros del colegio. De mayor quería ser pintor, tenía  tanta pasión  que retrataba a todos los habitantes de su pueblo. 

Con 21 años ingresó a un colegio muy importante de Francia, de inmediato descubrió que la ciencia le gustaba mucho y la pasaba  muy bien. A partir de ese momento, decidió que su objetivo sería convertirse en un gran científico.


Te invitamos  a ver  este video  y a través de él conocer como es Francia.









Tea animas a confeccionar la bandera de Francia, hacelo con el material que más te guste.













Francia también tiene hermosos monumentos y uno de ellos es la famosa torre Eiffel. 
Mira y presta atención a este cuento " Las aventuras de Anne y Ben en la torre Eiffel"



Recorda que a Luis Pasteur, le gustaba mucho pintar,  y ahora, te animas vos a dibujar la parte del cuento que más te gusto.


Como también le gustaba mucho la ciencia, comenzó a investigar y realizar muchos experimentos.

Mira algunos de los experimentos de este video. Prepara los materiales y animate vos también en casa a realizarlos. Manos a la obra 💦✋✋





Llegó el momento de despedirnos... Nos vemos muy prontito.






¡¡¡Repasamos y recordamos juntos !!!

 Hola chicos, una alegría volver a encontrarnos👋👋💓

Lunes 09/08

Hoy seguiremos recorriendo nuestra provincia y nuestra ciudad.

Recuerdan que los datos los iremos guardando en nuestro libro de anotaciones .

Repasemos…. ¿Qué aprendimos  hasta ahora?👀👇

La provincia de Santa Fe está ubicada en la región centro-este de la República Argentina. Limita al norte con la provincia del Chaco; al este, con Corrientes y Entre Ríos; al sur, con Buenos Aires; y al oeste, con Santiago del Estero y Córdoba.

 Es una provincia mediterránea, que tiene salida al mar por el río Paraná y el río de la Plata.


 Solo lectura 👀👇

 

Observa 👀 en el mapa, las provincias vecinas que limitan con Santa Fe.




La provincia de Santa Fe, en Argentina, se divide territorial y administrativamente en 19 departamentos. 



             Recordamos  el relieve predominante en nuestra provincia :

¿Cómo es el relieve del territorio santafesino?

El relieve santafesino es una extensa llanura inclinada en dirección noroeste-sudeste, cuyos sedimentos han ido colmando una gran fosa tectónica de hundimiento.

¿Cuáles son las llanuras de Santa Fe?

Santa Fe es una extensa llanura que oscila entre los 10 y los 125 metros sobre el nivel del mar. Esta oscilación permite distinguir dos regiones geográficas: la Llanura Chaqueña y la Llanura Pampeana.

   

Para finalizar te proponemos recordar la importancia de nuestro río Paraná para la ciudad y provincia.

Solo lectura 👀👇

El río Paraná es un río de gran longitud que recorre partes de Brasil, Paraguay y Argentina.

Es el segundo en longitud de Sudamérica, después del Amazonas.

El caudaloso río Paraná que corre a lo largo del límite Este de la provincia de Santa Fe, provoca un importante movimiento económico en la Región del Litoral.

 El Paraná es navegable por buques de ultramar desde Santa Fe, Capital de la Provincia, hasta su desembocadura en el Río de la Plata y por barcazas y buques de poco calado desde aún más al Norte.

El rio Paraná aloja una variada flora y fauna que embellece el paisaje isleño de nuestra zona.  


 

 

 



 


 


Actividades para tercer y cuarto grado

Lee con atención... ¿Ayudamos a Micaela y Federico a armar su paseo?


Micaela y Federico viven en la ciudad capital de la provincia de Santa Fe. Sus padres decidieron regalarles un fin de semana en la ciudad de Rosario para visitar familiares y descubrir ,conocer lugares característicos de la zona.


¿ Nos ayudas a armar el recorrido ,los gastos que deberán tener en cuenta los papás de Fede y Mica para realizar el paseo?


 1-Nos ubicamos


A- ¿Cómo se llama la ciudad capital de la provincia?

B- Observa el mapa (división política de Santa Fe ) y nombra los diferentes departamentos que deberán atravesar para llegar a la ciudad de Rosario.

C- Averigua la cantidad de kilómetros que deberán recorrer.


D-¿Qué otro medio de transporte podrían utilizar para llegar a nuestra ciudad?


2- Investiga 3 lugares turísticos  que podrían visitar en nuestra ciudad . Realiza una breve descripción de cada uno . 


A) Arma ,dibuja un folleto informativo promocionando lugares turísticos de la ciudad.(4to grado, actividad opcional, no obligatoria)


B) Micaela quiere realizar una excursión navegando por el río Paraná. 

 ¿Le ayudamos a planificarla? Investiga dónde debería ir para realizar la excursión Costo del paseo , recorrido que le proponen realizar.


¿Cuáles son las últimas noticias relacionadas al río Paraná y sus islas ?

Recorta y pega algunas de ellas.


Bueno chicos, esperamos que hayan podido aprender y repasar  un poco más sobre nuestra ciudad y provincia,  los recursos naturales que tenemos en nuestra zona, que son fundamentales para el desarrollo económico, social de nuestra ciudad y provincia. Vamos a continuar con este tema las próximas clases …. 

                                                           ¡¡¡¡Dios los bendiga!!!! 


                                     ¡¡¡¡¡Nos encontramos pronto!!!!! 💓💓



1° y 2° grado

 Semana virtual 2/08 al 6/08


LOS NÚMEROS SIGUEN CRECIENDO!!!

 

Para 1 er GRADO

 

Para trabajar vas a necesitar tu equipo de números , podés usar los billetes y material de conteo.( Tus ataditos de Diez te pueden ayudar mucho)


Vamos a conocer los números que nos faltan para llegar al 100 contando y formando de 10 en 10.




Ahora recorremos nuestro barrio y medimos.

 


🚦Agrega al camino que hace Luli señales de tránsito 🛑 que pudo ver en su recorrido.

 

🚦Al camino que realizó su hermano agrega en qué medio de transporte pudo hacerlo y una senda peatonal.

 



📝  Dibuja los cuadros que representan las manzanas de tu barrio en el patio, terraza,o vereda de tu casa ,con una tiza.

 Realiza esta actividad contando las cuadras y dirigiendote en la dirección que te pide ( derecha- izquierda- arriba- abajo).

Luego replica en tu hoja lo que hiciste y adónde llegaron.

📍En la escuela lo hacemos en el patio.

 

Para 2do GRADO:

 

También vas a necesitar tu material de conteo y billetes.

 








RECORREMOS EL BARRIO.



📍Agrega  las señales de tránsito que pudieron encontrar de camino a la plaza.



📝 De camino de tu casa a la escuela .

 

Completa el cuadro.

 

 

Cuantas cuadras son

     Medios de transporte

Señales de tránsito que ves

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Leé  las siguientes Coplas

 

         MI BARRIO

MI BARRIO TIENE PLAZA.

EN LA PLAZA HAY UN ÁRBOL.

EN EL ÁRBOL UNA PALOMA.

LA PALOMA TIENE  PICO.

EN EL PICO UNA HORMIGA.

LA HORMIGA TIENE CUENTO.

ESTE CUENTO QUE TE CUENTO.

 

EN LA ESQUINA DE MI CASA HAY UN ÁRBOL DE CIRUELAS.

YO TE DIGO "BUENOS DÍAS"

CUANDO VOY A LA ESCUELA

 

               Mirá este video!



Contanos : ¿Cómo es tu barrio?

¿Qué cosas te gustan y qué te gustaría cambiar de tu barrio?

 

¿Sabes cómo se llama tu barrio?

Nuestra escuela también está en un barrio." El barrio Parque"

 

Un barrio es un lugar en la ciudad donde vive mucha gente en sus casas y son  vecinos .

En los barrios encontramos negocios, escuelas, plazas, iglesias, centros de salud.

Las casas están agrupadas en partes del barrio, llamada Manzana.

 Las manzanas están rodeadas por las veredas y calles.

 

Acompañado de un mayor, recorré la manzana de tu casa y de la escuela. Luego dibujalas y escribí los nombres de las calles que la rodean.

Tomá nota de las diferencias que ves de tu barrio y el barrio de la escuela.

Registrá en tu cuaderno todas las señales de tránsito que encuentres.

            

POR DÓNDE CRUZO?

 



Es importante respetar las normas de tránsito. Tanto los peatones como los conductores deben conocerlas y cumplirlas. De esta manera se pueden evitar accidentes en la vía pública.



Observá la siguiente imagen y completala.

¿De dónde salieron los diálogos sueltos?

Ubicá las coordenadas en los recuadros según el personaje que dice la frase de cada globo.



Las señales de tránsito se clasifican en tres grupos:






Ahora te toca a vos!!

Observá las señales de tránsito y dibujalas según correspondan
REGLAMENTACIÓN- PREVENCIÓN- INFORMACIÓN



Recorriendo  el barrio


Una vez que hayas recorrido tu barrio, confecciona una lista de lugares, personas y objetos que pudiste observar en el mismo.

 

 A estos negocios se le volaron los carteles con sus respectivos nombres. Escribe el de cada uno.




Realiza una lista de productos y/o artículos  que podés comprar en los negocios anteriores.(1° grado puede formar los nombres con el equipo de letras. 2° grado siempre escribiendo en cursiva)

 

La seño está haciendo una lista de compras para ir al supermercado. pero en algunas palabras se olvidó de escribir el artículo y en otras el nombre del producto. ¿La ayudás a completar con la palabra que corresponda según creas vos lo que pueda comprar?

 

____ aceite                     la   ______________                 un __________

 

 

____  leche                     las _______________               ___   shampoo

 

___ panes                       los  _____________                  ___    jabón

 

  

2° grado

 

Seguramente alguna vez acompañaste a mamá al supermercado. Ahora observa

atentamente las siguientes imágenes:

 

 





¡SEGURAMENTE YA RECORRISTE TU BARRIO!


ADEMÁS DE ENCONTRAR CASAS🏡, SEÑALES DE TRÁNSITO🚯,MEDIOS DE TRANSPORTE🚗,  OBSERVASTE EL PAISAJE Y TODO LO QUE HABITA EN ÉL.


PERSONAS, ANIMALES Y PLANTAS.





VEAMOS ESTE VIDEO



💬LOS SERES VIVOS  nacen, crecen, se alimentan, se reproducen y mueren. También le llamamos FACTORES BIÓTICOS.



💬Los organismos inertes o NO VIVOS  como el SUELO, EL AGUA, LA TIERRA, LA LUZ SOLAR , etc., no tienen vida pero son importantes para que los seres vivos se desarrollen. A estos les llamamos FACTORES ABIÓTICOS .




EN EL PRINCIPIO CREÓ DIOS (Génesis 1)

OBSERVA LA IMAGEN Y CLASIFICA.




        FACTORES BIÓTICOS


     FACTORES ABIÓTICOS

















APRENDEMOS MÁS ACERCA DE LOS ANIMALES
Mirá este video.












👀¿ Qué animales hay en tu casa y en tu barrio?
ANOTALOS Y CONTÁ DE QUÉ ESTÁ CUBIERTA SU PIEL.