Segundo bloque (3°y 4°) Tablas y material concreto para resolver

¡Hola chicos! ¿Cómo están?
¿Qué tal les va memorizando las tablas?

Algunos chicos prefieren anotarse así las tablas para poder aprenderlas:

En cambio, otros chicos eligen utilizar la tabla Pitagórica o tabla de Pitágoras:

* Observá los números que están destacados del mismo color en la tabla Pitagórica, elegí un color y leelos de izquierda a derecha y de arriba abajo.
¿Qué notaste?
¡Siiii ! Los números se repiten y ...¿ya descubriste por qué sucede esto? ¡Claro! Porque, por ejemplo...3×5=15   y   5×3=15
¿Te acordás? La multiplicación tiene la propiedad conmutativa. Es decir, si los factores que se multiplican cambian de lugar, el resultado es el mismo.

🤔¿Y qué sucede si realizamos la operación contraria a la multiplicación, es decir una división?
15:3=5    15:5=3
😀 Lo descubrimos al recordar que  3×5=15
      Y    5×3=15

✍ Registra en tu carpeta de Construcción (3° y 4°) los conceptos aprendidos:
▪︎ ,La multiplicación tiene la propiedad CONMUTATIVA. Si los factores cambian de lugar el producto es el mismo.
   4×8=32 Producto       8×4=32 Producto
↙️   ↘️                           ↙️   ↘️
Factores                      Factores

▪︎ Si realizamos la operación inversa, es decir DIVIDIR el resultado de la multiplicación por uno de los factores, el resultado será el siguiente:
32:8=4  y  32:4=8
▪︎ La multiplicación es una suma abreviada, es decir más cortita. Ej.: 4+4+4+4=20   es igual a   4×5=20


👉 ¡Y ahora vamos a practicar, con las tablas y con el material concreto que preparamos!
TERCER GRADO (3°):
2×7=          16:2=
3×5=          24:3=
4×8=          45:9=
6×7=          48:8=
8×6=          40:4=
CUARTO GRADO (4°)
Solo copia las tablas, si no las tenés:

Familia les pedimos que ayuden a los chicos a memorizar las tablas, la próxima semana tendremos una sorpresita divertida.

¡Cariños y besos para vos!