Hola chicos !!!. Cómo están???.

Es una gran alegría encontrarnos una vez más para aprender de una manera diferente a la distancia pero Juntos siempre…  Hoy..

 HACEMOS  PIZZA!!!🍕

La propuesta de trabajo es para PRIMERO y SEGUNDO GRADO

✔️ Estos son los ingredientes que vas a necesitar.

✔️ Una vez que tengas los ingredientes necesarios, mirá este video:

✔️  El que parte y reparte.

Para tener en cuenta : 

Cuando "partimos" o " repartimos" un TODO o algo que está ENTERO ( sean objetos  o números) en partes iguales lo que obtenemos es una PARTE O FRACCION de ese número u objeto.

Por ejemplo si tengo un alfajor y somos dos para comer puedo Partir en dos partes iguales al alfajor que está ENTERO y cada uno comería una PARTE o en este caso , la MITAD ( o sea una de las dos partes )

El número que representa lo que hice se llama FRACCIÓN y lo escribiría así ½. 

Y se lo nombra como UN MEDIO.

✔️ Sería bueno y "no es indispensable "que lo hagan, sino que es un recurso más para visualizar mejor lo que se intenta mostrar.

Este es el Propósito del material didáctico:

• Crear una impresión sensorial de las fracciones.
• Aprender a leer y escribir las fracciones.
• Explorar las equivalencias entre fracciones.

Materiales: 4 círculos de cartón , cartulina o goma eva, tarjetitas con el nombre y el número correspondiente.

Presentación de las primeras tarjetas (1, 1/2, 1/3, ¼)

• Colocamos  el material en la mesa y decimos una “fracción es una división de un todo en partes iguales”.

• Las colocamos una al lado de la otra en forma horizontal.

• Mostramos la primera y le decimos al niño: “esto es un todo”.

• Luego la segunda tarjeta “ esto es un medio”.

A cada  plantilla le ubicamos la tarjeta con el nombre  . Luego preguntamos al niño, por ejemplo: ¿ Por favor dame un medio ?.. y así sucesivamente

.

En el  Siguiente ejercicio  vamos a aprende a escribir fracciones , indicamos la tarjeta N.º 2   Preguntamos ¿ Cuantas piezas contiene el circulo?. Dos .Escribimos el 2 

Luego  volvemos a preguntar ¿ Cuantas piezas de color rojo hay en el circulo?. 1 . Escribimos el 1.

• De la misma manera lo hacemos con la tarjeta nº° 3 y 4. Le permitimos al niño la observación .
• Ordenamos y guardamos  el material .

✔️ OBSERVACIÓN: 

Papis si te das cuenta que rápidamente captó el concepto de la Fracción , podes crear otras tarjetas con esta dificultad .

⅔  dos tercios 

¾ tres cuartos y otras que puedas considerar

✔️ Trabajo con la receta:

1. Qué números que son fracciones encontraste en la receta?( Anotarlos en un cuadro Número/nombre/producto)
2. En cuántas Porciones o sea Fracciones cortaste tu pizza??(Dibujar y escribe el número en Fracción)
3. Qué Fracción te comiste vos?? Dibujar y escribir el número en Fracción)
4. Quien de la familia comió la mayor cantidad de porciones y la menor cantidad de porciones??(escribe las cantidades en Fracción)

✔️ Ahora te dejo este enlace para que jueguen con las Fracciones y practiquen.

(Papis : para tener en cuenta . A medida que el juego avanza se va complejizando y quizás no le resulte tan sencillo su ejecución. Que avance y resuelva en la medida que el niño/a pueda hacerlo sin frustrarse.)

🍕🍕🍕
📹 https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/matematicas/fracciones

Esperamos que te hayas divertido ya que así es más lindo aprender!!!

Nos encontramos la próxima semana en Construcción!!