lunes

Texto instructivo...

 Lunes 06/09 , 3er y 4to grado.

Hola chicos, bienvenidos a una nueva clase .😀😀💪💓


Hoy queremos proponerles actividades que nos ayudarán a recordar lo que

estuvimos trabajando en clases.

 

¡¡¡Damos gracias a Dios por este tiempo de reencuentro, en la escuela!!!

 

Estamos aprendiendo las características del texto instructivo:


Te presentamos algunas instrucciones que debemos seguir teniendo  en cuenta en la escuela.

 

La semana pasada, estuvimos trabajando en la lectura de instrucciones muy extrañas…

 

Hace más de quinientos años , el célebre pintor e inventor Leonardo Da Vinci trabajaba como maestro de banquetes en la corte de Ludovico. Él escribió una serie de instrucciones para tener en cuenta a la hora de sentarse a la mesa a comer…(copia entregada en clases)

 

También aprendimos que Leonardo, fue un gran pintor e inventor . Pintó entre 1503 y 1519 La Gioconda, también conocida como la Mona Lisa.

Esta obra es la más visitada de la historia y se encuentra en el museo del Louvre, Francia. 


 
¡¡¡Hermosos los trabajos que realizaron en el taller de arte!!!


Museo de Louvre, Francia👇


En esta clase:

Queremos proponerles repasar las características del texto instructivo:

 

Recordamos que:

El texto instructivo, tiene el propósito de brindar una secuencia clara de indicaciones para desarrollar una actividad, para llegar a una meta o lograr un objetivo. El lenguaje de los textos instructivos debe ser preciso y concreto.

 


 Podemos encontrar textos instructivos en las recetas de cocina, los manuales de uso de artefactos, experimentos, reglamentos, reglas de un juego….

 

Observa el siguiente video explicativo, sobre las características del texto instructivo:

La seño Cari nos recuerda , explica un poquito el tema:😀💪





La semana pasada, estuvimos escribiendo y realizando recetas en la escuela…

 

Completamos y escribimos  la receta: Helados de frutas y...


¡¡¡También preparamos alfajores de maicena !!! 💪👇😀👏


 



 

Atención , recordamos..💪👇

 

¿Cómo escribir recetas de cocina?

 

La receta es un texto instructivo que entrega las indicaciones e ingredientes para preparar un plato.

 El uso de la receta es práctico, fácil de leer y de clasificar.

Su lenguaje es  imperativo, lo cual hace referencia a las órdenes para alguna preparación, como por ejemplo; “revuelve”, “hornea”, “bate”, etc., o en infinitivo como por ejemplo; “sazonar”, “mezclar”, “servir', batir, etc.

 

La receta está compuesta de tres partes importantes:

– el título (o nombre del plato),

– los ingredientes que se utilizarán en la preparación con sus respectivas cantidades,

– instructivo de la elaboración, indicando paso a paso.

Además, entrega información acerca del tiempo que necesita el plato para prepararlo, el número de porciones y generalmente, una foto.




¿Sabías qué?   Solo lectura👀

 

Tenemos que tener algunos cuidados antes de cocinar o realizar una receta en casa, lee con atención las siguientes instrucciones:


Consejos o instrucciones para realizar las recetas en casa:🏡💪


 Si bien cocinar es divertido, es importante que sepas cómo mantenerte seguro.

Antes de comenzar con cualquier receta, obtén el permiso y la ayuda de un adulto para trabajar en la cocina. Si necesitas cuchillos, la cocina, el horno o artefactos de cocina para tu receta, debes contar con la ayuda de un adulto.

Puedes utilizar un delantal para mantener limpia tu ropa. Si no tienes un delantal, puedes usar una camisa vieja. 

Una parte importante de la cocina segura es, mantener limpia la cocina y al cocinero. La idea es mantener a los gérmenes, que pueden enfermarte, lejos de los alimentos. Lávate siempre las manos con agua y jabón inmediatamente antes de comenzar cualquier receta.

Actividades:  ¡¡A cocinar!!💪😀😀😀

Te proponemos seguir los cuidados ya mencionados y  las instrucciones de la receta, Trufas de chocolates.  Con ayuda de tu mami o un adulto responsable puedas  realizar la receta. Te invitamos a que nos envíes fotos o videos realizando las trufas de chocolates...💪😀👏

Trufas de chocolate y dulce de leche de la manera más fácil y rica!!

Una receta bien simple para la merienda .💪👏😀

Ingredientes

  • Galletitas de Chocolate 300 g

  • Dulce de Leche 150 g

  • Coco rallado.

  • Procedimiento :

Lo primero que vamos a hacer es triturar 300 gramos de galletitas.
Se puede hacer a mano, golpeando con un palo de amasar o con una procesadora.

Ahora, de los 300 g. de galletitas sólo vamos utilizar 250 g, el resto los vamos a guardar para cubrir las trufas más adelante.

En un recipiente colocar los 250 g. de galletitas trituradas y el dulce de leche.

Mezclar bien hasta incorporar los ingredientes.

Ya con nuestra mezcla lista, vamos a empezar a darle forma a las trufas.

Con una cuchara tomar una porción de mezcla y con las manos dar forma de bola, luego pasar por la galleta triturada (50 g. que guardamos antes) ,

hasta que quede bien cubierta, luego colocar en una placa o plato.

Repetir hasta terminar toda la mezcla.

trufas chocolinas dulce de leche

Para finalizar , otra opción es cubrir la trufa con coco rallado.


. Esperamos ver tus fotos o videos realizando la receta propuesta😀💪


Recuerden enviar las fotos o videos a los correos:

Turno mañana: carina.pereyra@complejoiema.com.ar

Turno Tarde: alejandra.cutuli@complejoiema.com.ar 


¡¡¡¡Los queremos muchos !!!!






UNA AVENTURA INCEÍBLE (5)

 



La aventura continua




¡ LLEGAMOS A AMÉRICA !

   CONSTRUCCIÓN

"… A las 7 de la mañana del 13 de diciembre los compañeros de viaje arribaron a San Francisco.

A las 6 de la tarde partía el tren  hacia Nueva York.

Almorzaron en el tiempo libre y visaron sus pasaportes…"



El viaje seguía según lo planeado, los gastos también estaban planificados.


Este es el ticket del almuerzo de Foog.





¿Cómo podes calcular al gasto hoy?


Para eso usamos la calculadora.


Aprendemos a usarla juntos!!!


¿Para que servirá cada tecla?




Teniendo el precio por unidad de cada consumisión, calcula según lo pedido.

Cunato fue el total que Foog gastó por su comida? 


Con tu calculadora en mano hacemos los siguientes cálculos.


PARA 1er. GRADO.


En tu cuadernillo realiza las actividades de las páginas 40; 51;42 y 43.


PARA 2do. GRADO.


En tu cuadernillo realiza  las actividades de las páginas 40; 41;42;43;44 y 45.




CIENCIAS


EN UNOS DE SUS VIAJES, FOGG EXPERIMENTA DENTRO DE LA EMBARCACIÓN EN LA QUE VIAJABA UN TIFÓN.


UN TIFÓN es una tormenta con FUERTES VIENTOS  que se producen en el OCÉANO PACÍFICO ¡Cerca de HONG KONG donde FOGG Y PICAPORTE estaban de aventuras!





¿Qué otros fenómenos ocurren en una tormenta? 


¡Si!, seguro estás pensando en LLUVIA, RELÁMPAGOS Y TRUENOS.



TE PROPONGO EL SIGUIENTE EXPERIMENTO:


VEAMOS CÓMO SE FORMAN LAS LLUVIAS.


MATERIALES:

Una cacerola para baño María

Agua

4 cubitos de hielo.





PASO 1:


  • Hervimos agua en una olla.

  • En otra ollita o fuente metálica colocamos agua fría con los cubitos.

  • Coloca la olla con los cubitos encima del vapor de la olla inferior.


¿Qué ocurre?


La superficie de la fuente de arriba enfría el vapor que viene de la olla con agua hirviendo. Entonces el vapor vuelve a transformarse en agua y cae en forma de gotas.



EL SOL CALIENTA EL AGUA DE RÍOS Y LAGOS PRODUCIENDO UN VAPOR QUE SUBE EN EL AIRE Y SE ENFRÍA. LAS NUBES EMPIEZAN A FORMARSE CUANDO SE CONDENSAN LAS GOTAS.CUANDO ÉSTAS GOTAS SE  HACEN GRANDES Y PESADAS, CAEN DE NUEVO A LA TIERRA EN FORMA DE LLUVIA.




COMUNICACIÓN


Cuando Picaporte vió a Foog Y Aouda entre el público corrió hacia ellos causando el derrumbe de la pirámide porque éste era efusivo, comunicativo, cariñoso,sencillo, etc.


Cuántas cualidades tenía Picaporte.! 

Continuamos trabajando con palabras parecidas y palabras contrarias.


                               



1-Leemos el siguiente texto. Luego, resolvemos.

              




  • Subraya  las palabras  que se repiten.

  •  Relee el texto y señala en qué casos se podrían reemplazar las palabras repetida por estas:

 

veloz            ligero              arriesgado        inseguro

 

  •      Reescribe el texto reemplazando las palabras.

 

  • ·    ¿cuál de los dos textos resulta más adecuado ? ¿por qué?

 

           2-Colorea las frases o palabras que tienen un significado parecido

 

               COMENZÓ                                                     BARCO


empezó     calculó      inició                           navío   salvavidas    nave

 

           ALEGREMENTE                                      ALREDEDOR DE


 rápidamente -- con alegría -- gozosamente                      cerca de -- en torno -- de abajo

 


  • Estos son dos medios de transporte que utilizaron  Foog y Picaporte

  • ¿Cuáles de las características anteriores corresponden a los siguientes medios de transporte

                                                                     


                              



2-Une mediante una línea aquellas señales de tránsito que tienen significados opuestos.


Como ya vimos, en los continentes podemos encontrar diferentes relieves: llanuras, mesetas y montañas.

Nosotros habitamos en un relieve llano.

En las llanuras encontramos zonas rurales donde se desarrollan diferentes actividades:

-Se siembran y se cosechan diversos vegetales.

-Se crían animales.

En el campo comienza un proceso muy importante!!

La vaca es una de las protagonistas de las actividades que se realizan  en el campo.

Sabés cómo llega la leche a tu casa?

Mirá este video!




El circuito productivo cuenta con tres etapas.

 

Dibujá las etapas del proceso productivo de la leche y escribí contando sobre las actividades que se realizan.

 

Seguramente en muchas ocasiones acompañaste a mamá al  Supermercado y fuiste a la góndola de los lácteos.

 

Mmmmmm!!!! Cuántas cosas ricas!!

Elaborá una lista con los productos derivados de la leche.

Dibujá y escribí oraciones sobre el producto lácteo que más te gusta.