lunes

                                  LOS CUENTOS TOMAN FORMAS

 Hola chicos !!!! Como estan?

Que lindo es volver a encontrarnos una nueva semana, para aprender JUNTOS !!!!


Te invito a escuchar y leer un cuento que seguramente conoces muy bien , pero este tiene otras FORMAS.




TE GUSTÓ EL CUENTO???

Seguro que ya lo habías escuchado!!!! Pero este tiene un

agregado especial. Lo descubriste? Completa la oración:

 son las ____________  ____________

 


 Realiza las siguientes actividades: (1° y 2° grado)

 Observa cada imagen, coloca el número según sucedieron los hechos.

Luego recorta y pega la imagen en el número que corresponde. (si no tenés para imprimir, realizá el dibujo)




Marca con una cruz (x) la respuesta correcta

·         El color de la capa de Caperucita es:







 


Azul                                   roja                                 verde

 

·        
En la canasta lleva:

 


 


Pan, queso y frutas                         pan, queso y chocolate

 

·        
En el bosque hay un:


Un león                              una tortuga              un lobo feroz

 

·        
El lobo se disfrazó de:




 


Payaso                               abuelita                         animalito

 

 

¡Qué orejas tan grandes…!!

ü  Leé  las adivinanzas, luego completá las respuestas


















 Caperucita roja  ayudaba a su mamá y a su abuelita.


En la FAMILA todos tenemos RESPONSABILIDADES.




         A- Escribí palabras u oraciones que expresen las actividades que realiza cada uno de los integrantes de tu familia. 
B - Elaborá una planilla de rutinas diarias, para organizar tus responsabilidades. Registrá el cumplimiento de cada una ellas.





Escribe el nombre de estas figuras geométricas



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---------------------------



 

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ü  Escribe el nombre de cada una de las imágenes. (1° grado escribe en letra imprenta mayúscula, 2° grado escribe en letra cursiva y luego escribe  oraciones.)


 

 

 

1-                               2-                               3-

 


 

 

       4-                              5-                               6-

 

 

ü  Piensa y dibuja que otras cosas podría llevar Caperucita en la canastita que puedas formar con las figuras geométricas.

 






 En  Construccion trabajaremos de la siguiente manera:

1)  Vemos este video que nos ayuda con el tema:

(Lo comentamos con un adulto si estamos en casa, y sino lo charlamos con la seño en la escuela)


2) Ahora si reconociendo cuales son los elementos que forman cada FIGURA ,los observo en casa, en la escuela, en el cuento y los nombro.

3) Tomo una regla el lápiz y en el cuaderno trato de reproducir las figuras y trata de nombrar sus elementos.



Ahora nos ubicamos en el plano del bosque en donde transcurrio el cuento , la ayudamos a Caperucita a ubicarse.

5) Ayudamos a Caperucita : 
Pinta las figuras geométricas de acuerdo con las referencias.



REFERENCIAS:

# La casa de Caperucita esta representada por el rectángulo y pintalo de ROJO.

#La casa de la abuelita tiene de triángulo muy pequeño podes pintarlo de color AZUL.

# El bosque es el gran cuadrado y es de color VERDE.

# El gran círculo es el pueblo y es de color AMARILLO.

# El lobo estaba escondido en el pequeño cuadrado y es de color MARRÓN.

# El leñador estaba trabajando en el sector del gran triángulo y es de color NARANJA.

# El pequeño círculo es el lugar donde se escondió el lobo y es de color CELESTE.

6) Con un lápiz negro traza el recorrido que realizó la Caperucita, hasta la casa de su Abuelita.


7) Este video nos ayuda  a conocer que es TRAYECTO Y RECORRIDOS:

 JUGAMOS UN RATITO:



8) Ahora somos PIRATAS , jugamos juntos:


DE PIRATAS Y TESOROS:

Necesitamos : # el mapa del tesoro (lo podes imprimir o reproducir en un papel)

                       #  un lápiz.

Como jugamos :

# Se juega en grupos ( lo podes hacer con tus padres -hermanos).

Cada equipo lee las instrucciones del Pirata para encontrar el tesoro y marca el recorrido en la isla.

El objetivo es descubrir donde está el tesoro.

INSTRUCCIONES:

° El barco desembarcó en las pequeñas rocas.

° Caminaron 5 pasos hacia abajo rodeando al hambriento cocodrilo.

° Al llegar fueron hacia la izquierda bordeando la isla en puntas de pies , hasta ubicarse detras de los pastos.

° Alli se ordenaron e iniciaron una carrera hacia el centro de la isla donde se encuentran las palmeras.

° Desde el centro caminaron 15 pasos hacia arriba y a la derecha de la isla, se encontraron las grandes montañas rocosas y tenebrosas.

° Una vez en lo alto de la montaña pudieron ver la gran cueva que se encontraba al oeste de la isla bordeándola hacia el sur.

° Cavaron ,cavaron y que encontraron?


SI TE GUSTO Y QUIERES SEGUIR JUGANDO INVENTA TU PROPIO MAPA DEL TESORO Y TUS INSTRUCCIONES DE BUSQUEDA.


                                       AHORA VAMOS CON CIENCIAS!!!!!!🔍💡⌛

En las actividades anteriores conocimos las Figuras Geométricas. Si tuviéramos que dibujar nuestro cuerpo... 

a- ¿Qué figuras utilizarías para dibujar tu cabeza??? Elige una opción: TRIANGULO/ CÍRCULO/ CUADRADO.

b- Y si tuvieras que dibujar tus piernas??? CÍRCULO /  TRIÁNGULO/ RECTÁNGULO.


Este video nos ayudará a conocer  LAS PARTES DE NUESTRO CUERPO!!! Qué hermosa creación de Dios somos💖!!




Manos a la obra!!!!

Aquí te dejo un modelo para que armes tu propio móvil del cuerpo humano. Puedes imprimirlo y pegarlo en una cartulina, recortarlo y  pintarlo. También puedes dibujarlo y armar  tu propio modelo (cómo mas te guste).

💪Utiliza 4 ganchitos mariposa para unir las extremidades superiores e inferiores al tronco, ya que queremos que los brazos y piernas se muevan.

A LOS BRAZOS LE LLAMAREMOS EXTREMIDADES SUPERIORES (partes que están arriba)
A LAS PIERNAS LE LLAMAREMOS EXTREMIDADES INFERIORES (partes que están abajo)



Una vez terminado tu móvil nombra sus partes y baila con él escuchando una linda canción😀😆.











👉5to. Grado - Proyecto: "UN VIAJE EXTRAORDINARIO" - Desafío Nº1

¡Hola Chicos! 😊😊 ¡Qué bueno volver a encontrarnos a través de este blog!

Y hoy les queremos presentar una propuesta que estamos seguras que les va a resultar muy interesante y vamos a aprender muchísimo sobre nuestro país.

¡Somos los ganadores de un viaje imaginario!

Cada grupo recibió un sobre que contiene el destino de su viaje y su itinerario. 

 Qué emoción chicos... ¡Viajar juntos por Argentina!

Los invitamos a subirse al colectivo del Proyecto: "Un viaje increíble"...




Para iniciar este recorrido, tendremos que ubicarnos y lo haremos realizando el siguiente desafío 👇


 DESAFÍO N° 1

1- ¿A qué región geográfica de Argentina viajaremos?

2- ¿Qué provincias componen esa región geográfica? Ubicarlas en el mapa de Argentina.

3- ¿En qué punto cardinal de nuestro país se encuentra?

4- Averigua qué clima predomina en esa región.

5- Busca información sobre el relieve y los paisajes naturales que predominan en la región.

6- ¿Por qué rutas terrestres podemos llegar allí desde nuestra ciudad? 

7- ¿Qué medios de transporte hay disponibles y cuál nos conviene elegir? ¿Por qué?

8-  ¿Qué necesitamos llevar en nuestra valija? 


Tengan en cuenta que responder a este desafío les llevará dos semanas aproximadamente, y por lo tanto tienen que organizarse para hacer un poquito cada día.

Para resolver algunas de las consignas, les dejamos este material con información sobre cada región.

👉Los invitamos a darle click al nombre de la región geográfica argentina sobre la cual necesitan información.

Región Patagónica

Región del Nor-Oeste argentino

Región del Nor-Este argentino

Región de Cuyo argentino

Región Pampeana argentina


También seleccionamos algunas páginas para avanzar con las demás consignas:

Climas de Argentina

Relieves de Argentina


Éstas y otras inquietudes que nos irán surgiendo, 

las resolveremos juntos para disfrutar al máximo de este VIAJE INCREÍBLE!!!

1° y 2° grado - Una nueva semana virtual (5/4/21)

"TU ERES ESPECIAL"


Hola chicos, cómo están?

Qué bueno es saber que todos somos especiales.

 

El gran Inventor, DIOS, nos hizo a cada uno diferente y muy especial.

 

Por ejemplo: Nadie tiene tus huellas digitales. " Son únicas"




 

        Dios nos dio una familia, en la cual crecemos, aprendemos a vivir y estamos protegidos.




1) Pide a los integrantes de tu familia que se pinten los dedos y marquen sus huellas digitales en tu cuaderno.

2)Escribe debajo de cada huella el nombre correspondiente.

3)Pide a un mayor que te muestre fotos familiares sobre momentos especiales que vivieron juntos.

 Todos crecemos!!

Desde que estábamos en la panza de mamá nuestros cuerpos tuvieron cambios.

A medida que vamos creciendo realizamos diferentes actividades.


 4) Escribe (2do) o dibuja (1ro), los acontecimientos importantes que viviste.

Cuando tenías:

1 año ____________

2 años____________

3 años____________

4 años____________

5 años____________

6 años____________


 5) Para primer grado

Remarca las siluetas de tus manos y enumera los dedos.






6)Ahora PINTA de a un dedo a la vez siguiendo la consiga.👇

                                 ¿Cuántos dedos  faltaría pintar para pintar la mano completa?💭💭


                                                                           Si, pinto:

              1 dedo,  faltan _____

              2 dedos, faltan _____

              3 dedos, faltan _____

              4 dedos, faltan _____

              5 dedos, faltan _____

              6 dedos, faltan _____

              7 dedos, faltan _____

              8 dedos, faltan _____

              9 dedos, faltan _____

             10 dedos, faltan _____



También podemos utilizar nuestras ✋👋 para MEDIR. Mirá este video.




7)ACTIVIDAD

Tomá las medidas de algunos objetos de tu casa y regístralas en tu cuaderno. Por ejemplo : ¿Cuántas manos mide la mesa? ¿ Cuántos pasos hay desde la puerta de entrada hasta el baño de tu casa?

 

8)Repasamos los números hasta el 100, ¿recuerdas? Veamos!




Decenas o dieces

Aprendimos que cuando tengo un conjunto de 10 unidades puedo llamar a ese grupo como: DECENA

¿Y si tengo dos conjuntos de 10? Es decir 20 unidades ¿Cuántas decenas hay? Sii!! Correcto! 2 decenas.

9) Repasemos con la siguiente propuesta:






Centenas o cienes

Recordamos lo que era una decena, pero ¿qué pasaba si llegaba a tener un conjunto de 100 unidades? ¿Te acuerdas como le decíamos a ese grupo? Muy bien!! Una CENTENA.




PARA 2 ° grado ...A TRABAJAR!!!






 

            



jueves

UNA HISTORIA MUY ESPECIAL ❣️

 

QUÉ HERMOSAS SON LAS HISTORIAS DE LA BIBLIA...!!!!

En ellas vemos reflejadas el Inmenso Amor de Dios hacia las personas...
En el libro del Éxodo vemos el amor de Dios hacia el pueblo de Israel que sufrió por 400 años la esclavitud en Egipto.

Pero no todo termina ahí... "DE TAL MANERA AMÓ ❣️ DIOS AL MUNDO 🌏" que hoy vos y yo somos parte de la más grande historia de amor.

Te invito a aprender más  y celebrar el verdadero sentido de la "Pascua", comprender un poco más acerca de esta gloriosa "SEMANA SANTA 😇"

Disfrutá junto a tu familia de este hermoso video.

La historia de la Semana Santa



miércoles

DEPORTE de 1er Grado a 7mo Grado

BIENVENIDOS A DEPORTE



Hola Papis y chicos!! 


Dios bendiga sus hogares!! 


Desde el Departamento de deporte estamos ansiosos de comenzar a Movernos y poder juntos activar nuestra mente y el cuerpo en conjunto…


Mientras esperamos respuestas de lugares aptos para tal fin, permisos y autorizaciones de entidades que no dependen de la Escuela, vayamos entregando los Certificados Médicos y bucodentales junto a la Autorización, para realizar actividad Deportiva, firmada por los papás o responsables.


A la brevedad estaremos pasando el comienzo y los días en los cuales los alumnos del CECIEMA Primaria deberán ir a la escuela con la ropa de deporte.


Mientras tanto queremos que respondan este FORMULARIO que a continuación verán, a modo de diagnóstico, con algunos datos de cada alumno para ver su actualidad física y también otros aspectos que ayudan a un buen desarrollo en esta etapa de crecimiento.


Saludamos atte los Profes de Deporte!!!


Formulario DEPORTE


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