Solucionario: "MEDIDAS"

3º Bloque (5to. y 6to. grado)
MATEMÁTICA

 CLASE: Martes 19/05/2020 
TEMA: ¿Se puede medir un río?
1) Diferencia de longitud entre el río Nilo y el Paraná: 1.770 Km.
2) El río Amazonas es 1.556 km más largo que el Paraná.
3) El río Paraná unido al Amazonas sumarían una longitud de 11.316 km.
4) ASIA es el continente que mayor longitud de ríos obtendría.

Ríos de ASIA	Ríos de AMÉRICA	Ríos de ÁFRICA
Yangtze 6.378 Km	Amazonas 6.436 Km	Nilo 6.650 Km
Yenisei 5.539 Km	Mississipi 6.275 Km	Congo 4.700 Km
Amarillo 5.464 Km	Paraná 4.880 Km	Níger 4.200 Km
Ob-Irtysh 5.410 Km	Mackenzie 4.241 Km
Amur 4.444 Km
Lena 4.400 Km
Mekong 4.350 Km
35.985 Km en total	21.832 Km en total	15.550 Km en total

Caudales:

1) La diferencia entre el caudal promedio del río Paraná y el del río Amazonas es de 194.600 m3/s

2) Unidad de medida que se utiliza en cada caso:

LONGITUD	CAUDAL	CAPACIDAD
m	m3/s	m3
Km	(metros cúbicos por segundo)	ml
cm		cm3

 CLASE: Martes 26/05/2020 
TEMA: MEDIDAS de LONGITUD, CAPACIDAD y PESO

1) Registro de aciertos en el juego de medidas y mediciones:
https://view.genial.ly/5ec14c2724b5f50d9a5746f9/game-medidas-y-mediciones

PREM 4
Pág. 263 a 265  Ejercicios 79 al 83

PREM 5 
Pág. 195 (Ejercicio 71) y Pág. 197 Ejercicios 77 al 79

 CLASE: Martes 02/06/2020 
TEMA: Practicamos MEDICIONES

1) De resolución personal (Completar la tabla)

PREM 4
Pág. 239 a 241  Ejercicios 38 al 40

PREM 4
Pág. 260  Ejercicios 70 al 72

PREM 5
Pág. 174  Ejercicios 12 al 13

PREM 5.
Pág. 207 y 208  Ejercicios 106 al 108

 CLASE: Martes 09/06/2020 
TEMA: ¿Cómo medir el TIEMPO?

Observando la imagen responder:
1) El reloj y el cronómetro miden el tiempo utilizando el sistema sexagesimal.
2) Mediante el almanaque el tiempo se expresa en año, meses, semanas, y días.
3) El reloj fracciona el tiempo en horas, minutos y segundos.
4) El cronómetro agrega la medición de las décimas, del segundo.
5) Calculamos:
a) En un día y medio hay 36 horas (24+12)
b) 5 minutos equivalen a 300 segundos.
c) 15 minutos equivales a un cuarto de hora.

PREM 4.
Pág. 230 a 233  Ejercicios 16 al 25

16)
● El reloj tiene 3 agujas.
● La aguja minutera es más larga que la aguja horaria.
● La aguja que marca los segundos es la más larga.
● El reloj tiene 12 números que son 1, 2, 3, 4 ,5 ,6 7, 8, 9, 10, 11 y 12.
● Cuando la aguja minutera pasa de un número al siguiente han transcurrido 5 minutos.

17) 
Un ping pong de preguntas:
● 1 hora equivale a 60 minutos.
●1 hora equivale a 3.600 segundos.
●10 minutos equivalen a 600 segundos.
●1 día equivale a 24 horas.
●1/4 de hora equivale a 900 segundos.

18) 
● 2/24 = 1/12
● 10 minutos o sea 600 segundos
● De resolución personal

19) 
De resolución personal

20)
De resolución personal. (El resultado, en reposo, varía entre 50 y 90 )

21)
Llegó a Córdoba a las 16 hs 45 min

22)
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Para quienes se animaron a seguir resolviendo hasta la Pág. 238 (Ejercicios 26 al 37) aquí les dejamos las soluciones:

PREM 5
Pág. 203 y 206   Ejercicios 92 al 105

92)
36 horas
2.160 minutos
129.600 segundos
*Estuvo funcionando 14 y 1/2 horas o bien, 14 horas 30 minutos.
*Estuvo encendida 210 minutos.

*12.600 segundos

94)
Luz solar:10 horas 8 minutos
Una forma de razonar sería : de 8h 4min a 18h 4min pasan 10 horas y para
llegar a las 18h 12min hay que agregar 8minutos más, es decir: luz solar
durará10 horas 8 minutos
Luna: 10 horas 51 minuto
De las 6h a las 16h son 10 h, a las que hay que agregar 49 min desde las 5h 11
min a las 6h y otros 2 min, pues se pone a las 16h 2min, lo cual totaliza 10 horas
51 minuto

Observar que por los datos del problema la luna sale y se pone en horario
diurno, no es un error. Podría ser un motivo para interesar a los niños a
investigar el tema en Internet y sacar conclusiones.

95)
3 horas 10 minutos

96)
 - 5 horas 45 minutos
 - 28 horas 45 minutos.
 -16

97)
· Después de la primera, 5 vueltas más, es decir, 6 en total para Julián y 4 vueltas más, o sea, 5 en total para Sergio.
· No, el primer múltiplo de 6 y 7 es 42. Se encontrarían al cabo de 42

minutos.